Guardería “Chicken School” para niños refugiados birmanos en riesgo de exclusión social

Proyectos Educativos
FUNDACIÓN COLABORA BIRMANIA La Guardería Chicken School se localiza en la población de Mae Sot, en la frontera entre Tailandia y Myanmar (antigua Birmania). A ella acuden cada día 120 niños de entre 3 y 7 años. Todos ellos son birmanos, llegaron a Tailandia junto a sus familias huyendo de la opresión y pobreza de su país, muchos de ellos provienen de zonas en Myanmar actualmente en conflicto armado. Los padres son en su mayoría inmigrantes ilegales, lo que les convierte en población altamente vulnerable. Sobreviven trabajando en los campos de cultivo con unos salarios de unos 2€/día. El Chicken School es un centro donde se acoge a los niños durante el tiempo que los padres están trabajando, de esta manera no se ven obligados a ir a trabajar con…
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Educando en el respeto

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ASOCIACIÓN VACALOURA El proyecto que queremos llevar a cabo y para el que necesitamos apoyo consiste en realizar charlas y talleres con los alumnos y alumnas de distintos centros educativos en los que hablaremos de respeto a los animales, interseccionalidad, rescate animal, alimentación vegana y saludable y su impacto en el medioambiente. Tras este primer contacto con los alumnos les invitaremos a venir a conocer el trabajo del santuario de primera mano, pudiendo conocer a los animales y ayudarnos a alimentarlos, las realidades de las que provienen y la vida que les ofrecemos en el refugio. Para llevar a cabo este proyecto necesitamos un proyector, impresión de folletos y material educativo, y la creación de un kit individual para que cada alumno pueda tener toda la información disponible, ejercicios y…
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Territorio Joven Guadalajara

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FUNDACIÓN BALIA POR LA INFANCIA "TERRITORIO JOVEN GUADALAJARA” Este programa está destinado a un grupo de 15 adolescentes y jóvenes entre 13 y 17 años en riesgo de exclusión social en Guadalajara, y con este, se trabajarán los OBJETIVOS de nuestro Modelo Educativo: • Favorecer el éxito escolar • Favorecer el desarrollo de competencias emocionales y desarrollo del talento como herramientas de protección ante el riesgo de exclusión • Potenciar la educación en valores para favorecer actitudes basadas en el respeto, la igualdad, la solidaridad y la responsabilidad medioambiental Para asignar las plazas seguiremos los criterios de admisión de los programas de Balia. Estos criterios se elaboran en función de PARÁMETROS DE EXCLUSIÓN SOCIAL para valorar objetivamente la necesidad de cada caso. • Indicadores familiares: tipología familiar, económicos y vivienda,…
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Educando para el futuro. Boloncó (Guatemala)

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ASOCIACIÓN VITA MUNDI Este proyecto se desarrolla en el Centro de Promoción Femenina "Ratz'Um k'Iche" (flor del bosque), ubicado en la aldea de Boloncó, municipio de Fray Bartolomé de las Casas, Departamento de Alta Verapaz, Guatemala. Se creó en 1997 como centro de formación y educación dirigido a la mujer indígena. Se ofrece una oportunidad educativa a aquellas mujeres sin recursos económicos que no tenían ninguna oportunidad. Dicho Centro es atendido por las Hermanas de la Caridad de Santa Ana, que han realizado una importante labor en el campo de la educación y el desarrollo de las mujeres indígenas. “Ratz’Um k’Iche” es el único centro de formación para mujeres de la zona. Se construyó hace 20 años viendo el analfabetismo de las niñas, ya que muchas familias no veían importante…
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Hope For A Home – Escolarización de más niños

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AMIGOS DE SIERRA LEONOA Objetivos del proyecto Dividir y amueblar una de las clases existentes (2 actualmente distribuidas en 2 plantas) para emplearse como aula y poder dar acceso a más niños de la comunidad de Matindi y alrededores a la educación. Contamos actualmente con 50 niños (de entre 5 y 9 años) y muchos más quisieran acceder al colegio. Descripción Las crisis educativas de África rara vez son noticia en los medios. Según informes oficiales, uno de cada tres niños no está escolarizado en el África subsahariana. La falta de acceso a la educación está condenando a toda una generación de niños a un futuro de pobreza, inseguridad, desempleo, falta de planificación familiar y salud (las personas sin ningún tipo de formación, no cuidan de sí mismas ni de…
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Educación integral para niños, jóvenes y familias en barriada marginal. San Judas. Managua (Nicaragua)

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MANOS UNIDAS Beneficiarios directos: 360 personas (150 niños y niñas, 40 adolescentes, 50 madres y padres de familia, 40 voluntarios y 60 mujeres que trabajan en los talleres profesionales) Indirectos: 650 personas El proyecto con Esperanza para Jóvenes y Niños Nicaragüenses EJYNN, lleva más de 18 años de trabajo en Managua, concretamente en el barrio de San Judas en los asentamientos del sur (Los Trejos). Se trata de un "barrio popular marginal", que sigue creciendo debido a la pobreza generalizada que vive el país que obliga a emigrar desde zonas rurales. Aproximadamente 120.000 personas viven en San Judas, 37% son niños menores de 14 años. Los habitantes de estos asentamientos viven hacinados. En un solo terreno habitan de 2 a 6 familias, en vivienda única, implicando conflictividad, falta de privacidad,…
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Actívate con la Economía Social y Solidaria

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ECONOMISTAS SIN FRONTERAS El proyecto persigue empoderar y capacitar a la población joven en situación de vulnerabilidad social mediante herramientas de formación y el conocimiento de experiencias reales para el emprendimiento social, de manera que mejoren sus capacidades y se potencie su inserción sociolaboral. Al menos 70 jóvenes (16–34 años), de los cuáles al menos 35 son mujeres, participarán en el proyecto. Este proyecto tiene su experiencia previa principalmente en el proyecto ejecutado en el año 2017 “Yo hago prácticas en la Economía Social” financiado por Obra Social la Caixa. OBJETIVOS: O.G.: Potenciar la mejora de la inserción sociolaboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad social, fomentando el emprendimiento social en el ámbito de la ESS. O.E.1.: Formar a las personas jóvenes en situación de vulnerabilidad social a través de…
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Programa “En Linea”

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COOPERACIÓN SOCIAL El Programa “En Línea” es una labor de Voluntariado de Educación consistente en unas actividades formativas, educativas y deportivas, impartidas por voluntarios a niños escolarizados de 8 a 12 años, durante los sábados del curso lectivo. El “Programa en Línea” se lleva a cabo con alumnos de los Colegios San Antonio, Jaime Vera y Ortega y Gasset del distrito de Tetuán, Republica del Paraguay del distrito de Fuencarral de Madrid y del Hogar Buen Consejo y Divino Maestro de Pozuelo de Alarcón. El número de alumnos inscritos en el “Programa” en el curso 2017-18 ha sido de 189. El número de Voluntarios inscritos es de 126. Los Alumnos son seleccionados por los directores de los 6 Colegios con los que se colabora y pertenecen a familias mayoritariamente de…
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Proyecto contra el trabajo infantil en las fábricas de ladrillos de Passor (India) a través de la alfabetización básica.

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ITWILLBE La explotación infantil es una de las problemáticas más graves que encontramos en la zona de Passor, donde se encuentra una enorme extensión de tierra arcillosa con más de 500 fábricas de ladrillos. Aquí se trasladan cada año miles de familias procedentes de otros estados más empobrecidos de India buscando trabajo y mejorar su calidad de vida. La temporada de funcionamiento de las fábricas dura aproximadamente 9 meses, de Septiembre a Mayo, y los padres deciden en su mayoría moverse con sus hijos, imposibilitando que éstos acudan a la escuela en sus pueblos de origen y ofreciéndoles unas condiciones de vida bastante deficientes. Estas familias construyen cada año pequeñas chabolas con ladrillos defectuosos alrededor de las fábricas en las que trabajan, sin acceso a agua potable y saneamiento básico.…
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Comedor Social de Acción Planetaria Perú

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ACCIÓN PLANETARIA DSR Acción Planetaria inicia su actividad en Perú en el año 2010 con el objetivo principal de ofrecer asistencia odontológica a la población más desfavorecida y sin recursos. Sin embargo, la presencia en el territorio nos permitió conocer la realidad del país e identificar problemáticas sociales y cómo la falta de recursos y oportunidades afecta gravemente al desarrollo de los niños, convirtiéndoles en el sector más olvidado y vulnerable de la sociedad. Nuestro trabajo asistencial nos llevó hasta Satipo, una provincia ubicada en la selva central azotada por la pobreza, especialmente las comunidades campesinas y nativas. Observando las duras condiciones del colectivo infantil, es aquí, concretamente en el barrio de Natalio Sánchez, donde decidimos iniciar uno de nuestros proyectos permanentes: el Comedor Social de Acción Planetaria Perú. El…
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