Inclusión social desde la escuela
El objetivo de este proyecto es conseguir la inclusión escolar de niños/as y jóvenes con discapacidad intelectual en las escuelas ordinarias, a fin de que puedan recibir la educación dentro de un entorno normalizado que les permita la inclusión plena desde la escuela. Con las aulas itinerantes, estamos educando en la diversidad desde un triple objetivo: colaborar en el proceso de aprendizaje del niño y joven, apoyar y asesorar a las escuelas y dar apoyo a las familias. Con este proyecto se becaria a 4 niños con discapacidad intelectual para que puedan recibir la ayuda de un profesional de la fundación. La actual situación de falta de recursos materiales y humanos de muchos centros educativos hace más difícil la inclusión de la diversidad en la escuela. Se necesitan más recursos y sobre todo recursos humanos especializados. El contacto con la diversidad enriquece al ser humano, es por ello que los niños /as que conviven con la discapacidad reciben unos valores añadidos de tolerancia, solidaridad y aceptación de la diferencia, que los forma y acompaña a lo largo de su vida. Conscientes del coste que supe este tipo de atención especializada y de las dificultades económicas de las familias a las que pertenecen estos niños, necesitan una beca total o parcial para poder recibir el soporte psicopedagógico que necesitan para poder estudiar en una escuela ordinaria, en igualdad de condiciones que los que no tiene dificultades. Este proyecto se lleva a cabo en la escuela donde estudian en un entorno normalizado y mediante un acompañamiento personalizado. El proyecto prevé la intervención de un educador que trabajará en la escuela para poder ofrecer ayuda y refuerzo. La presencia del educador en el aula permite la coordinación con el tutor y con todos los profesionales que intervienen con el niño ofreciendo todo tipo de servicios de orientación e intervención a partir de un diagnóstico previo y un seguimiento de niño en su entorno habitual. Para poder llevar a cabo este proyecto es necesaria la dedicación de un educador (psicólogo, psicopedagogo, logopeda…) 5 días a la semana.
Talita,fundació Privada
Talita nace en 1998 y crea un modelo innovador en la atención de niños y jóvenes con discapacidad intelectual denominado «Aulas itinerantes». En este proyecto se ofrece un profesional especializado en las escuelas ordinarias, que acompaña al niño/a o joven con discapacidad intelectual dentro del aula, ayudándolo en su proceso educativo y en su desarrollo personal, y a la vez orienta al profesor en la atención específica que el niño requiere. A través de este proyecto Talita trabaja para conseguir que estos niños/as y jóvenes puedan desarrollar al máximo sus capacidades y que puedan tener una vida autónoma con el fin de conseguir su inclusión en todos los ámbitos de la sociedad.