Verano con Oportunidades: programa de acceso a campamentos para menores en centros de protección
El proyecto tiene como finalidad facilitar el acceso a actividades de ocio educativo durante el periodo estival a niños, niñas y adolescentes que residen en nuestro Centro de Protección de Ronda (Málaga), pertenecientes a la Congregación de Madre de Desamparados. Estos menores se encuentran bajo la tutela o guarda de la administración pública y viven en recursos residenciales destinados a garantizar su seguridad, bienestar y desarrollo integral. La iniciativa consiste en facilitar su participación en campamentos de verano mediante la financiación total o parcial de las plazas. Estos campamentos ofrecen programas educativos, deportivos, culturales y de contacto con la naturaleza que permiten a los menores disfrutar de experiencias formativas y de convivencia fuera de su entorno residencial. A través de estas actividades, los participantes podrán desarrollar habilidades
sociales, fomentar su autonomía personal y participar en dinámicas grupales que promueven valores como el respeto, la cooperación, la convivencia y la
responsabilidad. Asimismo, los campamentos proporcionan un espacio de ocio saludable, aprendizaje y desarrollo personal en un entorno seguro y
estructurado. El proyecto será impulsado por la congregación, que actuará como entidad promotora y facilitadora de los recursos económicos necesarios para
hacer posible la participación de los menores en estas actividades. Así como garantizando su adecuada integración en los campamentos y el seguimiento de la experiencia.
Como objetivo general pretendemos favorecer el desarrollo personal, social y emocional de menores que viven en centros de protección mediante el acceso a campamentos que fomenten el ocio educativo, la convivencia y la inclusión social.
Los menores que viven en centros de protección se encuentran en una situación de especial vulnerabilidad social y emocional. Con frecuencia han experimentado situaciones familiares complejas, rupturas afectivas o contextos de riesgo que han requerido la intervención del sistema de protección. Durante los periodos vacacionales, especialmente en verano, estos menores pueden experimentar mayor sensación de aislamiento o rutina dentro del centro, ya que no cuentan con redes familiares que les permitan disfrutar de actividades
de ocio fuera del entorno institucional. Esta situación puede limitar sus oportunidades de socialización, aprendizaje informal y desarrollo personal. Los
campamentos de verano constituyen una herramienta educativa y social de gran valor, ya que permiten a los menores convivir con otros niños y adolescentes en un contexto diferente, participar en actividades deportivas,
culturales y medioambientales, y fortalecer habilidades como la autonomía, el trabajo en equipo, la autoestima y la resolución de conflictos. Sin embargo, el coste económico de estas actividades supone con frecuencia una barrera para su participación. Por ello, resulta urgente impulsar iniciativas que garanticen el acceso de estos menores a experiencias enriquecedoras en igualdad de condiciones con otros niños y niñas de su edad.
Colegio y hogar la Inmaculada y San José de la Montaña
Nuestro Centro desarrolla un Programa Residencial básico que acoge y atiende a veinticuatro (24) niños y niñas de edades comprendidas entre los 5 a 18 años. Estos/as menores han vivido situaciones de riesgo en su entorno familiar que dificultan su satisfactorio desarrollo afectivo,social, educativo y psicológico. Dado que la diversidad de la problemática que presentan los/las menores va en aumento, implica que más áreas del desarrollo se vean afectadas y por lo tanto están más desestructuradas. Esto nos obliga a ser educativamente más creativos, innovadores y flexibles para paliar las necesidades que presentan. Desarrollamos y llevamos a cabo un proyecto que abarca todos los ámbitos de actuación del centro: pedagógico, psicológico, afectivo emocional, lúdico-educativo, socio-comunitario, laboral, moral y religioso. Para ello nos planteamos objetivos concretos y las adecuadas estrategias metodológicas que correspondan con las necesidades de los/las menores y siempre valorando las diferencias individuales de cada situación.